Кем станет ребёнок, какую профессию выберет
Просматривая иногда старые фотографии своей малышки, невольно задумываешься о том, кем станет ребёнок, какую профессию выберет, когда вырастет и станет совсем большим. Каждый заботливый родитель не раз задумывался об этом. Каждый пытается дать то, что не получил сам или дать больше чем дали ему его родители. В некоторых случаях родители пытаются воплотить свою мечту в реальность, продвигая своё чадо в определённом направлении, проявляют максимум заботы и внимания. Во многом именно родители предопределяют траекторию развития карьеры своего ребёнка.
Сейчас моей дочке восемь лет. Даже с учётом ярко выраженных склонностей, возможно, рано расставлять какие-то акценты в таком-то возрасте и всё же, подразумевая многочисленное разнообразие профессий, не хотелось бы, чтобы ребёнок стал именно инженером. Не такие уж они состоятельные люди, а учиться сложно долго и работа непростая, да и не престижная. Невольно приходит на ум немного грустный анекдот, – Если вы хотите выйти замуж за инженера, то принесите справку, что вы сможете его прокормить.
О необходимости повышения престижа профессии инженер, говорится в последнее время довольно много. Заниматься повышением этого самого престижа должны могучие силы – многочисленные структуры во главе с министерством образования, и даже средства массовой информации. Последние, должны сделать героями своих передач, очерков, интервью, людей с инженерной специальностью. Должно стать модным приглашать на телепередачи не звёзд кино, шоу бизнеса, спорта и депутатов, а обычного инженера. Ну, или необычного, вернее выдающегося, но всё-таки инженера.
Выпускники технических ВУЗов работают не по специальности
Ни для кого не секрет, что многие выпускники технических ВУЗов работают не по специальности. Говорят, чуть ли не половина. Об этом постоянно сетуют умные головы, которые хорошо разбираются в данной проблеме. Огромные деньги, выделенные на подготовку квалифицированных кадров, осваиваются, а толку никакого. Столько инженеров оказывается Родине просто не нужно. Парадокс какой-то получается.
Представители Вузов говорят – предоставьте нам список, по какой специальности и профилю нужно подготовить специалистов и сколько. Будущие работодатели отвечают, что ни один профессор не сможет подготовить специалиста, согласно современным требованиям и современного оборудования, которое закуплено за рубежом. Мол, проще доучить самим на производстве, была бы только перспективная молодёжь . А сами в это время внимательно следят за молодыми талантами, начиная с третьего курса, внимательно изучая зачётки, пытаются опередить иностранных конкурентов.
Утечка мозгов
Да, утечка мозгов существует. За границей высоко ценят уровень нашего технического образования и молодые квалифицированные кадры, с удовольствием уезжают. Лишь малая доля новоиспечённых инженеров уйдёт в нефтегазовый сектор и в металлургию, какая-то небольшая часть в оборонку и в машиностроение, а остальные быстро поймут, что жизнь диктует свои правила и легко перепрофилируются. Сегодня выгоднее трудиться где угодно, только не производить. Из технаря, конечно можно сделать гуманитария, но из гуманитария сделать технаря невозможно.
Не прикольно
Наши дети, оканчивая школу, не стремятся изучать точные науки. Выражаясь молодёжным сленгом, изучать квантовую физику и сопромат, не прикольно, но за то прикольно работать экономистом, юристом, чиновником, на худой конец, программистом. Лишь 4% выпускников школ сознательно хотят учиться в техническом ВУЗе. Остальные, ради отсрочки от армии или бесплатного образования, ведь в большинстве ведущих технических ВУЗов страны, платно учатся не более 15% всего состава. Ни о каком престиже профессии инженер говорить не приходится.
[su_box title=»,От автора», style=»,bubbles», box_color=»,#e4ff9e», title_color=»,#1b1818″, radius=»,7″,]Возможно, прививать любовь ещё пока детям, к какой-либо специальности, делать всё для того, чтобы ребёнок влюбился в определённую профессию нужно не в ВУЗе, а немного раньше. Выявить склонность в направлении развития ребёнка и развивать её. Может ещё в школе следует возвести в определённый ранг соответствующую дисциплину и преподавать её должен не привычный в старом понимании вечно хмельной трудовик в чёрном халате, а инженер-педагог.[/su_box]